事件型新闻评论

admin 2024-04-07 01:28:19 举报

事件型新闻评论与事件

新闻评论的选题本质上是一种价值选择。正如新闻报道要有新闻价值一样，新闻评论的选题也要有新闻价值。哲学学者认为，价值既有主观性，也有客观性。价值一方面反映了人作为主体的需要和要求；另一方面，价值离不开对象的某些属性，两者缺一不可。就新闻评论的选题而言，其评论价值与话题的性质、结构和属性密切相关。虽然每个评论员选的题目不一样，但是选题的一般规律是一样的。话题选择的类型有事件话题选择、非事件话题选择和一种特殊类型的话题选择——周期性话题选择[2]。评论员在实际选题过程中需要根据这三类话题的不同特点做出不同的价值判断。

一、事件选题的价值判断

事件选题是基于新闻报道的选题，是日常生活中最常见的选题类型。这种评论选择一个新闻事件。显然，这个事件已经过了记者的“第一选择”。一般来说，一个事件只有具备一个或多个新闻价值要素，才能进入记者的视野，成为他们报道的内容。按照国内标准，新闻价值通常包括五个方面：新颖性、接近性、重要性、独特性和趣味性；国外学者认为，新闻价值往往包括冲突、性等。这些内容反映了记者对新闻的选择与受众关注的重合

对于这种选题，新闻评论本质上是一种“第二选择”，即评论员通过记者选题标准的检验后做出的第二种价值判断。对于大量具有一个或多个新闻价值要素的新闻报道，评论者应该重新做出判断，选择合适的主题进行评论。对于评论员，一般有以下选择标准：

一、重要性，即选择更重要的事件进行评论。例如，党代会、CPPCC会议、重要的政府决策、重要的民生新闻、奥运会等。可能会直接影响到许多人的切身利益，而且会影响到大多数人的关注。

二是意义，即选择关注度高的公共事件进行评论。在某些时间，总会有一些关于关注，热点事件的舆论，这些舆论会引起各行各业的热烈讨论，如周久耕、佛山小悦悦、郭美美、杜甫等。这些事件可能并不重要，但它们是关注社会的热点问题。本质上，这些事件已经成为社会议程的重要组成部分。这个选题无论是基于受众还是引导舆论，都应该是新闻评论不可或缺的一部分。

三是争议性，即选择引起广泛争议的事件进行评论。比如取消五一假期利弊之争，南京彭宇案，华南虎照事件，袁厉害事件等。争议意味着不确定性的存在，社会需要新闻媒体提供意见信息来消除人们思想中的不确定性。因此，这类事件成为新闻评论选题的重要选择。

第四，普遍性，即选择具有一定普遍性的事件，如医患纠纷新闻、城管与小贩冲突事件等。这类事情在社会上大量存在，与人们的工作生活密切相关，很容易成为新闻评论的话题。

只要这些选择标准中有一个可用，它就可以成为评论的对象。如果一个新闻事件同时有多个因素，那么评论当然更有价值。比如复旦中毒案，其选题意义重大；在国务院发布《国家五条》加强房地产市场监管的同时，这个话题既重要，又有争议，而且具有普遍性。

二、非事件选题的价值判断

非事件性选题是一种以值得关注评论的社会现象和现实问题，对工作或社会生活中的一种倾向或问题进行评论的选题。虽然没有被记者直接报道，但在日常生活中无处不在，被受众广泛使用，因此也是评论员的重要话题。这种解说选题不如对具体新闻事件的解说来得及时，但其生命力可能更强。这些现象广泛存在于社会生活中，往往反映了更深层次的问题，是更接近真理的社会现实。新闻媒体根据新闻价值选择内容的倾向，使得一些新闻报道与现实社会存在一定差距，但评论员从现实社会中提炼出来的现象可能会长期存在，由此产生的评论会有更持久的价值。

对于非事件选题，解说员缺乏记者的第一判断作为依据。因此，有必要仔细分析现象、趋势和趋势，以决定哪些内容具有重要的评论价值。

非事件选题的价值判断一般包括以下标准：

一个是重要性。它通常指对许多人的生活有重要影响的社会现象或问题。比如大学生就业难，爸爸打拼现象，高考公平，社会道德滑坡等等。这些现象或问题可能不是由任何新闻事件引发的，但在现实生活中发挥着重要作用。

第二，可以从思想上挖掘。新闻评论的体裁特点决定了只有选择具有较高思想价值的评论话题，才有可能创作出好的评论作品。社会发展趋势中的一些现象和问题往往被评论者所重视。例如，《中国青年报》上的评论员曹林说：“有些题材看起来很小，无足轻重，但却能反映出这个时代的一个普遍现象，或者一种普遍的焦虑，能从小事中看到大事。即使题材很小，也在我的关注视野之内。关键是要有意义”[3]。

网络和传统媒体上流行的一系列关于“喝咖啡”的评论，可以为我们理解非事件选题的价值取向提供参考。长期以来，我国城乡二元体制、高考制度等仍存在诸多问题。不同生活背景的人在入学、就业和工作场所都会面临严重的社会不公。虽然这个问题可能不是由一个新闻事件引发的，但它确实存在于我们的现实社会中，引起了人们的争议和思考。

网上流行的一篇文章就集中在这个问题上。一个网友的《我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》引起了很多人的共鸣。文章讲述了一个农村青年在大城市的“奋斗史”:农村基础教育落后，农村学生上学压力大，大学学费高，融入大城市困难重重。文章着眼于不同群体在社会发展中的不同经历，最大限度地展示了中国城乡差异和户籍壁垒造成的不平等。

另一篇文章《反驳：我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》用相反的论点讨论了这个问题。按照作者的说法，“你只想在里面喝咖啡，我想成为世界上最优秀的中国企业家。当我们有不同的想法时，我们用不同的行动去实现它”。此外，作者还质疑前作者为何不站出来改变家乡。

然后，又出现了一篇web文章《我奋斗了十八年不是为了和你一起喝杯咖啡》。作者在生活中学会了停止抱怨。他认为差距确实存在，但并不遗憾。正是这种差距和为弥补这种差距所做的努力，强化了生活的张力，使生活更具层次性和多样性。

2010年11月4日，《中国青年报》发表了王世川的评论《奋斗了18年咖啡还能喝多久》。关注阶级固化下的阶级败落问题，历经种种磨难成了白领，但在种种因素下，却成了穷光蛋；我刚刚摆脱贫困，过着几乎不可能的生活，但一个变化让人们回到了赤贫状态。比如教育、医疗、房产、买车等。很可能会造成一种重新陷入贫困的现象。

2010年11月16日，《中国青年报》，曹林的评论《曾经奋斗一生也不敢奢想一起喝咖啡》，关注指出了另一个问题：从历史的角度看今天的许多社会问题，事实上，我们可以从黑暗中看到进步。改革事件型新闻评论的步伐跟不上人们的期望，这是这个社会民怨和不稳定的根源。别无选择，只能加快改革步伐，满足人民的期望。

2011年4月1日，《东方早报》再次发表了孟遂的评论《“喝咖啡”与社会公平》。根据评论，对于一个个体来说，如果他只致力于和别人喝咖啡，这种生活无论如何都会被异化。社会之所以不自觉的设定这个目标，是为了让你更愿意为不断膨胀的经济牺牲自己。

可见这一系列评论都是非事件话题。解说员不是用一个新闻事件作为评论来论证，而是把无处不在、值得关注关注的社会现象或现实问题作为评论的对象。本选题不仅包括重要问题(如社会不公、城乡差异、高考制度、户籍制度等)。)，也有社会的困难和疑惑(比如人们应该如何面对社会的不公)，还有社会的冰点和盲点(比如阶层的堕落和生活方式的异化)，这是很现实的。

三、阶段性选题的价值判断

周期性话题以固定的时间周期出现，以重要节日或事件或活动的周年纪念日作为评论标题。由于这些节日和纪念日相对固定，所以在播出时间和选择话题时可以期待评论，所以可以提前准备。期刊选题的价值判断关系到节日和纪念日的重要性，也关系到现实社会的发展需要。

第一，如果阵亡将士纪念日本身意义深远的话，阶段性选题一般是不可或缺的。因为观众会意识到这个时间，的重要性，他们对媒体的评论有所期待。如果媒体不能满足观众的期望，观众会感到失望和困惑。比如元旦、劳动节、建党日、国庆节等是我国最重要的节日，重要媒体尤其是党报党刊一定要做相关报道和评论。一些纪念日，如妇女节、植树节、青年节、教师节、记者节、艾滋病日等。不同的媒体会根据自己的受众来决定是否评论，采用什么样的规范。

第二，阶段性选题与现实社会的发展密切相关。《时间》是否出版以及如何确定写作主题，都与当时的社会关注和政治经济热点有关，表现出“历史与现实的结合”。比如《人民日报》的五一社论，最早发表于1947年5月1日，题为《纪念“五一”继续扩大增产立功运动》。此后，除了1948年、1949年、1950年、1969年、1972年、1973年、1974年、1975年和1977年没有发表的五一社论外，每年都发表一篇社论。值得注意的是，并非所有社论都是5月1日发表的，而是根据实际情况进行了调整。据统计，从1947年到2013年，《人民日报》年共发表了58篇五一社论。其中5月1日发表文章54篇，占总数的93%；4月29日和30日分别发表了两篇五一社论，主要是因为全国劳动模范和先进工作者表彰大会提前一至两天举行。

此外，“五一”社论每年的主题都与当时的社会热点紧密结合，呈现出与时俱进的特点。虽然两篇社论都是五一社论，但是内容的侧重点是随着时代的变化而变化的。比如1978年的五一社论题目是《人民日报》；1984年的题目是《广泛开展社会主义劳动竞赛》；2005的题目是《工人阶级要站在改革的前列》；2008的题目是《在构建和谐社会中发挥主力军作用》；2013的题目是《为科学发展贡献力量》。从鼓励劳动竞赛，到改革带头，到“和谐社会”、“科学发展”成为主旋律，2013年《中国梦》成为强烈的编辑声音，阶段性话题的评论呈现出与现实社会发展需求相结合的特点，也体现了评论者对老龄化治疗的思考。

(作者是中国青年政治学院新闻与传播学系讲师，博士，主要从事新闻、政治传播和国际传播研究)

参考文献：

新闻评论选题来源一般有哪些(新闻评论选题的依据)

本文授权转载自新闻和文字

(id:)

正文：马少骅

发现事件新闻之外的公共问题

马少骅

我在评论课上讲评论的选题，总是把选题分为“事件选题”、“非事件选题”和“周期性选题”。但是，我现在更清楚地认识到，相对于不同选题类型所标志的外在特征，设置不同题目的过程、方式和主题可能更为重要。也就是说，是谁给大众带来了某个话题，让人们去关注，去思考某件事？是传播力很强的新闻媒体，还是默默观看观察的评论员？

事件型新闻评论与事件

事实上，我们所认为的“基于事件的选题”不仅具有“事件”的特征(如时间，空间集中度、冲突感和时效性)，而且恰好是新闻媒体报道的新闻事实。这样的选题，其实是新闻媒体为大众提出(设定)的话题。而那些“非事件性话题”，除了讨论的对象不具备“事件性”的特征外，往往不是新闻媒体报道的，而是评论的作者。虽然后者缺乏吸引公众的事件因素和新闻媒体的广泛传播，但后者无疑是来自话题丰富性的贡献。因为提供问题就是给大众提供思考的空间；拓展话题就是拓展大众的思维空间。

但是，没有人对“事件”的天然兴趣；没有关注的帮助，把一个严肃的问题推给公众是不容易的，新闻媒体对“事件”的报道已经聚集在社会上。只要稍微观察或统计一下，就可以看到，媒体上绝大多数的评论话题都是由媒体上的新闻报道引发的。它们的可靠性得到了媒体的认可和传播，构成了评论文本的语境——，从而减轻了评论对事实信息呈现的负担。这也是新闻报道构成新闻评论话题主要来源的重要原因。可能不仅影响评论家的选题倾向；也可能影响评论编辑的选稿倾向。这两者都不利于事件新闻以外的问题成为评论的话题。

因此，在这里，有必要评论作者对自己观察和思考形成的问题的信心，有能力突破上述障碍，吸引人们表达关注；也有必要评论编辑对新闻报道以外的话题有足够的敏感性和判断力。当然，处于意见传播“把关人”地位的评论编辑和编辑作者自然有便利条件在新闻报道之外向公众提供话题，尽管这也要求他们抵制受众关注的压迫，因为在新媒体时代，移动终端的流量可能会对传统媒体评论编辑的选题信心产生不利影响。

作为一名评论老师，我看到学生的评论作业中有更多的“举报”评论。我担任过一些大学生评论大赛的评委，在参赛作品和获奖作品中看到了更多的“报道”。一方面，这是由于上述原因；另一方面，也是因为学生观察社会的机会很少。然而，在一次全国大学生评论大赛的决赛中，我看到了一篇《农村孩子为何不再想着把握上学机会》，其中作者自己的观察给我留下了深刻的印象：

“我自己没有在农村学校读过书，也没有做过农村教育方面的专门研究，对相关问题也不太了解。但是，暑假回家后，看到一些人，听到一些事，我很惊讶。上学对许多农村学生来说是如此痛苦。也许这是他们辍学的一个重要原因。

在家里的夏夜，很多人分散在镇上的每个角落卖烤玉米。其中有一个19岁的女孩，和男朋友一起卖烤玉米。女生说三年级不读完就不读了。"

作者实际采访了几个农村地区辍学的孩子。

因为这个评论不依靠新闻事件，等于独立提出一个话题，在新闻媒体传播的几率可能比较小。但是，特别值得肯定的是作者的认知态度。他(她)用自己的亲身观察和具体案例，把读者直接带到农村，带到与这个问题直接相关的情境中，在这个问题所涉及的真实的人的选择情境中去思考。这样的认知态度值得鼓励。

独立思考大概应该从独立观察开始。《中国青年报》评论部主任冯曾经写过一篇文章《珍视那些关乎“小我”的表达》，总结了她对自己编辑的评论版《青年话题》选题的思考。这篇文章其实是对这种“非事件选题”价值的肯定。这里的“自我”指的是作者从自己的角度观察到的更加复杂丰富的社会。

从评论教学的角度来看，作为评论教师，我们也应该引导学生观察媒体报道和媒体评论中的“非事件选题因素”。

今年9月的课上，我和同学分析讨论了一条评论《南方养殖业向东北转移，绕不过环保问题》，开头写道：

”近日，在湖南省李尚敏桃源县召开的2017中国生态养殖技术创新大会上，农业部畜牧司畜牧司表示，“在当前的资源利用问题中，部分地区畜禽养殖规模超出了水土资源的环境承受能力，特别是南方水网地区，包括江苏、浙江、湖南等省，建议向东北三省转移。"

作为一个东北人，我也很担心水产养殖从南方向东北的转移。但是，对于这件事，你不必说不，你还是可以好好学习的。……”

上课的时候我问同学的问题是：“你怎么理解这个题目的‘非不测’”

有同学注意到，虽然本文开头提到了一个会议的消息，但作者讨论的不是会议，而是会议中的一个观点，反映了畜牧业转移中可能形成的某种趋势。无论是某种观点，还是某种趋势，都不是我们所说的“事件”。

这是一种看得很清楚的评判标准。在这个标准中，学生更多关注的是作者所讨论(认识)的实际对象——，一个有行政背景和事物可能发展趋势的观点，而不是作为这个对象背景的新闻因素。

事实上，为了那次会议，中国环境新闻，蒋鹏新闻和中国证券网络都报道了。然而，标题中只列出了“南方农业可能向东北转移”的澎湃新闻。——这本身就是在为社会提供“非事件”的公共问题。

澎湃新闻值得肯定。它反映了一种转型的主流媒体，在新媒体环境下仍然能够把握公共生活中的严重问题。下一步是依靠批评家的敏锐。

他的反驳观点和论据增加了这个话题的冲突；他以质疑的立场推动这个问题，从行业信息或行业动态向公众推动。这就是这种选题的价值，不管我们叫它“非事件选题”还是别的。

在现代社会，新闻报道无疑是公共问题的主要提供者。然而，新闻报道更倾向于“事件新闻”。但是，如果说整个社会的思维范围受到新闻报道的视野和标准的限制，受到事件新闻所触及的思维范围的限制，那么社会的大众思维就不仅仅是有限的，还局限于“已经”和突出的事实；它无法投射那些不能成为“事件”却影响我们生活的潜在事物。