提升校园文化品位推进阳光校园建设青岛召开提升校园文化品位推进阳光校园建设

admin 2024-03-15 21:04:07 举报

原标题：提升校园文化品位，推进阳光青岛校园建设：让校园文化成为“青岛教育”的特色和亮点

实地观察典型学校的校园文化和阳光校园建设，交流校园文化和阳光校园建设的先进经验，为全面提高青岛市中小学校园文化建设的整体水平提供参考.10月27日，青岛市中小学“提升校园文化，推进阳光校园建设”现场观摩推广会在青岛艺术学校举行。市委教育工作委员会常务副书记、市教育局局长、市委书记刘出席会议并讲话。青岛市教育局副局长韩栋主持会议。

近年来，青岛市各区市教育行政部门以及中小学以社会主义核心价值观为指导，着力全面优化提升校园文化建设，把“政经合一”、“共性与个性合一”、“针对性与实效性合一”的“六个特色、三个统一”作为校园文化建设的基本原则和目标，指导全市各级教育行政部门和中小学全面贯彻党的教育方针。坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，在校园文化建设中充分体现党的教育方针和要求、优秀传统文化、革命文化、科学文化、社会主义先进文化等内容，全面提升城市中小学校园文化建设发展水平，推进城市中小学阳光校园建设。各校都把“规范特色”作为校园文化建设的基本实施路径，突出政治引导，全面强化“红色”校园文化的共同背景，涌现出一批具有校园文化建设特色的典型学校。

青岛市中小学推进阳光校园建设现场观摩推广会将持续一天。上午，与会人员参观了青岛市第68中学、青岛市宾川路小学、青岛市李沧实验初级中学、青岛市第58中学、青岛市艺术学校等五所学校。通过实地观察，他们对这些典型学校的校园文化和阳光校园建设有了直观的感受和具体的认识。下午会上，青岛平度市教育体育局、青岛胶州市教育体育局、青岛即墨市教育体育局、青岛艺术学校、青岛宾川路小学、青岛五十七中、青岛五十八中、青岛六十八中就校园文化、阳光校园建设进行了经验交流。

刘在讲话中指出，进一步优化和提升城市中小学校园文化建设，校园文化是精神文化、环境文化、行为文化和制度文化的有机统一，是落实以德育人、五育并举、三育并举根本任务的根本需要。坚持政治与领导、共性与个性、针对性与实效性相统一的原则，准确分析和把握校园文化建设中的图文结合、动静结合、内外结合、文化与物质、物质与人、形式与精神、古今结合、新旧结合、软硬结合等“九大关系”，着力五个方面：加强校园文化建设顶层设计与研究；提高校园文化建设的创造性；要加强对校园文化建设的监督和评估；要加强校园文化建设的总结、提炼和典型引导。让校园文化成为青岛教育，每个区市，每个学校的特色和亮点。(孙俊)

提升校园文化品位推进阳光校园建设青岛召开提升校园文化品位推进阳光校园建设