每编：王小波

近年来，学区房的话题一再成为社会关注的焦点，而学区房价格的飙升引起了关注，也引起了一些家长的焦虑。针对这些问题，教育部今天做出了公开回应。

5月19日，教育部教育督察局局长田祖银表示，教育部的政策没有变，会一直大力推进。

“至于不同的群体和不同的需求，这是正常的，”他说。“我们正在推动学校的标准化、义务教育的基本平衡和质量的平衡。其实背后的出发点和最终目标都是为了解决这个问题。如果都是均衡的，高质量的，自然不会选择学校，也就是在家门口上什么学校。”

之前深圳学区房交易火爆！二手老房子19万/。

据《21世纪经济报道》消息，福田百花区是深圳最著名的学区。这个地区有许多著名的学校。虽然区内很多房子都是20年以上的，但某中介网站的信息显示，二手房平均挂牌价格一般在10万以上，甚至挂牌价格达到18万、19万。以其中一套挂牌价格超过18万的房子为例。根据该网站的成交记录，去年3月底售出的同户型同朝向的房子单价为14.1万。

家长追求学区制背后最大的一个原因就是高质量学位的稀缺。虽然这是各地普遍存在的情况，但对于深圳来说，供需矛盾可能更为突出。

从2018年的数据来看，在一线城市中，深圳的小学生数量仅低于广州，超过北京和上海，但小学数量远低于北上广；深圳普通中学学生数量最少，普通中学数量也明显低于北上广。近年来，深圳许多地区都发布了学位差距警告。

深圳壳牌研究院的一项数据显示，今年2-3月，学区房购买目的占所有购房行为的18.8%，较1月份的12.5%大幅上升，超过改善需求比例。

据《21世纪经济报道》报道，深圳和美居地产创始人赖飞新曾经说过，一套带小学区的房子涨了20万，很好卖。

深圳六个区实施了“大学区”

所谓“大学区”，简而言之，就是教育局为了平衡教育资源，缓解日益增加的学位紧缺压力而实施的多校划线学位申请方式，即房屋在大学区内，家长可以申请大学区内任意一所或多所学校，不受地点限制。这意味着一个小区对应多个学校，其房产不再与一个学校的学位直接挂钩。

原来的学位供给已经从“一个萝卜一个坑”变成了“一个萝卜n个坑”。同一个学区可以分到名校，也可以分到普通学校。

值得注意的是，深圳“大学区”政策的依据是录取分数线制度，而不是电脑随机分配。即按照志愿的顺序和分的高低，依次录取学生。

除了基于单校制和分数线制的招生政策外，深圳还有6个行政区实行大学区。“大学区”的划分原则在深圳各区教育部门之间趋于一致，充分考虑各个学校的实际情况，在方便学生就近入学的前提下，按照办学水平相近、区域统筹的原则。

据南方都市报报道，近年来，深圳大学区的范围并没有明显扩大。相反，各区教育部门在辖区内划定了一定范围，出台了适用于大学区的“共享学区制”、“优秀学区制”、“共享学区制”的招生政策。

目前，“大学

可以说，在全市所有行政区中，只有福田区的“多校抄写员”形式最多，部分区试行了大学区、共享学区制、共享学区制三种招生制度。

北京西城实行“多校划线”

在城市优质教育资源最集中的北京西城区，一套一个学区房锁定的时代可能已经结束，学区房价值面临重估。

西城区近日公布了2020年义务教育招生实施意见，其中提到西城区将实行多校划线招生。消息一出，引起了轩然大波。这些要点值得特别注意：

(1)2020年7月31日后，在西城区购房并取得房产证的家庭适龄儿童申请小学入学时，不再在划线学校就读，全部以多校划线方式在学区或相邻学区就读。

(2)自2020年起，西城区将记录适龄儿童的入学地址和就读学校。原则上从房产地址用于招生之年起六年内只提供一个招生学位(符合国家生育政策的除外)。

(3)2020年7月31日后户籍已从市内其他区迁入西城区的适龄儿童，不再相应在划线学校就读，全部以多校划线方式在学区或相邻学区就读。

据报道，北京西城区曾经是“独校抄写员”。顾名思义，小学对应固定区域，小学对应直属中学。换句话说，只要你拥有一个学区，你就可以锁定学区内的优质教育资源。学区贵的原因是这里贵。

“多校划线”新政实施后，不管你家在哪里，上某个小学、某个中学的事就不存在了，大家都被打乱，电脑被分配。

一个小区可能对应很多小学和初中。即使在这个小区买房，也不确定能不能深圳一通教育最新动态上热门学校，可能会分到普通学校。

对于这项政策，西城区增加了一个截止日期：2020年7月31日。

一些西方

城区的二手房中介表示，“消息出来后，很多持有房产的业主，立刻想到价格会跌，第一时间出来挂房，想赶在7月31号之前卖个好价格，挂牌价比最近成交价低了几十万不止。”

学区房降温，“教育均衡“才是根本

那么“多校划片”真的能为学区房降温吗？新华社报道称，效果的确值得期待。不过只要学区房这个概念仍然存在，“多校划片”只能降低由房子拼学位的概率，并没有从根本上改变学区房的附加值。毕竟，“多校划片”之后，学区房并非价值全无，它至少还代表了抽签摇号的资格。

因此，学区房真要降温，“教育均衡“才是根本。

从全球范围来看，学区房在一些发达国家同样是令人头痛的难题。在美欧等教育和经济发达的国家，很早就实施学区制，“学区房”也因此应运而生。在这些国家，学区越好房价越高，是普遍存在的现象。

在英国，从上世纪六七十年代开始，居民区有相对应的学区划分，英国中产阶层家长热衷到好学区买房。美国大约有1.5万个学区。由此看来，有学校的地方，就有学区房。在这个问题上，全球共此凉热。

每日经济新闻综合南方都市报、21世纪经济报道、思客等

怎么做区块链 区块链与共享经济结合

8月22日，霍莲学院受邀参加“连锁教育，共享未来|区块链教育全球银行——深圳站”线下峰会，可以说是2020年深圳的一次大型行业峰会，也是过去半年来众多区块链教育从业者难得的线下重逢。

会议致力于推动区块链人才培养发展，整合区块链教育资源，规范行业教育趋势，落地相关人才培养计划，解决行业内生产力和生产关系不对称等问题。在区块链发展的浪潮中，许多业内专家应邀讨论如何培养一支专业的区块链人才队伍。

此次峰会得到了于凡教育、通泉数据、全球连锁改革基地等众多区块链行业组织的支持。与此同时，聚集了全球区块链行业的领军人物，聚集了风险投资圈和金融技术圈的领军资源。这些联合报告是通过数十家主流、海外和行业媒体进行的，以便全世界都能听到区块链教育工作者的声音。

消防链学院创始人周小飞；深圳市信息服务业区块链协会监事魏上台讲话。作为本次会议的特邀嘉宾和共同组织者，我谨向来自世界各地的与会者表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

深圳市信息服务业区块链协会会长魏致欢迎词

作为特邀嘉宾，火链学院创始人周小飞在会上表示，未来1到3年，真正能肩负起区块链教育重担的，一定不是大学，而是企业。因为在区块链技术革命中，只有企业始终走在技术创新的最前沿，只有企业才能真正把握区块链市场的风向标，这是培养区块链人才的中坚力量。

一，区块链通识教育的重要性

过去几年的实践证明，与其他技术相比，区块链的认知和应用门槛相对较高。这主要是因为区块链不同于一般的技术，不是一个简单的工具，而是一个协作的技术，一个“技术系统”，具有相对较高的认知门槛。从整体和长远来看，合作系统不仅具有更大的全局，可以影响各个方面，促进其他技术的应用和发展，而且对经济和社会发展也有很大的促进作用。

第二，将出现更多的区块链技术培训机构

中国要想大力发展区块链工业，保持世界领先水平，就必须有稳定的区块链技术储备人才。目前，区块链最缺的工程师无疑是一线的区块链工程师。在这一点上，我们的消防链研究所走在前列，但我也希望许多区块链企业将加入这一事业。

第三，课程体系规范、精简、创新

很容易复制和管理。未来一两年，我们不仅要培养区块链工程师，还要培养更多优秀的区块链讲师。

第四，培养不同层次的人才

面向大众的普通教育，面向学者的技术教育，面向企业经理的一般行政经济，面向政府和机构的工业区块链，以及区块链顾问、区块链运营商、区块链产品经理、区块链金融家、区块链一般认证经济设计师等。

最后，逐步建立区块链人才认定标准

随后，数字金融生态模式的建筑师、软银金融研究院专家组长邹峰分享了《教育力和生产力》的主题，说学习和认知的提升是一个读万卷书，行万里路，见千人，知千事，最终实现自我启蒙的过程。我们每个人都应该重视教育，我们需要提高认知，利用知识和内容，并将其转化为自我驱动力和资本力。通过教育力量的赋权，可以优化我们的生产力，实现真正的自我价值提升。

然后软银金融研究院特约专家朱嘉辉先生分享了《区块链人才报告》，对比分析了区块链人才招聘、区块链行业企业发展、区块链员工历年数据，带我们从微观层面分析行业。并表示：对区块链专业人才的需求正在逐步增加，但人才领域的不平衡正在加剧，大量从业人员盲目跟风，专业技能薄弱，实用复合型人才供应严重短缺，培养区块链人才迫在眉睫。希望通过同权数据和于凡教育的系统化培训，使区块链教育培训系统化、综合化，使区块链技术深化创新、快速应用，通过人才培养和输送，实现产业转型升级。

主题分享结束后，由软银金融研究院专家朱嘉辉主持召开了圆桌会议。在研讨会上，江，制造商区块链的创始人；合作社生态代表企业股份协会创始人刘文治；星际大陆董事长，创联车间董事长，徐刚；林俊龙开源社区战略合作负责人；张磊易签链总区块链工程师。系统介绍了在建项目、项目建设的需求以及与教育的结合，期待通过教育的赋权来推动项目的发展，从而解决人才短缺、薪酬高的痛点。

各行各业的专业领导纷纷发表了对区块链教育发展的看法，区块链科技的推广和发展上升到国家战略层面。此时此刻，正是百人争鸣、千帆争创佳绩、相互学习、共同进步的时候，共同组织区块链的顶尖导师、优质项目、教育培训，汇聚、赋能、转化、引领，让区块链教育一步一步成长、发展。

区块链行业的用人单位对综合素质要求很高，跨境、无界、技术融合都决定了系统科学教育的需求。十年树木栽培，百年树木栽培，区块链教育可以实现各行各业的赋权，促进全国生产力的发展。教育孕育的力量将为产业转型带来巨大的可能性。借助这次会议，希望行业内的教育机构和协会结成强大的联盟，共同打造一个优质而充满活力的生态结构。

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