原标题：教育环境得到有效管理，招生秩序得到有效规范，学业负担得到有效缓解。教育部：“十三五”期间基础教育热点难点取得新突破
"基础教育的热点和难点取得新突破."教育部基础教育司司长吕玉刚说，教育部在北京举行了第四次教育2020“终结”系列新闻发布会。
“为促进学生健康成长，大力开展社会教育环境治理工作，教育环境得到有效管理。”吕玉刚表示，针对中小学生上网成瘾、有害APP进入校园、低俗有害网络信息等突出问题，相关部门联合开展专项网络环境治理行动，规范网络平台特别是社交网络课程平台管理，分三批向社会公开有害网络信息治理情况，有效净化网络空间和中小学生成长环境。
吕玉刚表示，招生秩序得到有效规范。进一步推进义务教育改革，基本实现义务教育全覆盖，全国24个大城市义务教育覆盖率达到98.6%。大力推进“公民招生”改革，全面建立公民无歧视、无特权办学的义务教育学校招生机制，促进公办学校和民办学校公平发展，有效缓解择校热和家长焦虑，促进民办学校由“抢好学生”向“教好学生”转变，促进良好教育生态的创建。坚持“两个面向、两个结合”的方针，完善以居住证为基础的准入政策，切实保障随迁子女平等接受义务教育。中国义务教育阶段随迁子女85.3%就读公立学校(包括政府购买私立学校学位)。
“十三五”期间，学生沉重的学业负担得到有效缓解。吕玉刚出台了30项减负法规，明确了学校、校外培训机构、家庭和政府的责任，并努力构建系统的减负体系。积极推进学校校外服务体系建设，不断提高校外服务水平。全国36个大中城市66.2%的小学和56.4%的初中开展了课后服务，有效解决了家长3: 30接孩子的问题。全面清理规范全国中小学生竞赛，从105到35，更注重体现素质教育的导向。下发《关于规范校外培训机构发展的意见》，坚持综合政策和内外联动，开展校外培训机构治理，建立校外培训机构“先认证后拍照”制度，重点整治无证培训、培训过度、违规收费、虚假宣传等问题。整顿40万所校外培训机构。发布义务教育六大科目超标准高级培训负面清单和培训服务合同示范文本，进一步完善校外培训监管体系，切实保障家长和学生权益。同时实施网上机构备案审查制度，实现线上线下同步规范治理。(赵、王佳媛)
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