(1)掌握碑文材料的关键信息进行分析和回答。谋杀直接侵犯了公民的生命权和健康权，涉嫌谋杀者被逮捕并绳之以法，这充分表明法律通过制裁非法和犯罪行为保护公民的生命权和健康权。
(2)说服上述漫画中的校园暴力实施者，并根据教材中生命价值的知识点进行回答。每个人的生命都是宝贵的，我们应该珍惜自己的生命和他人的生命。
(3)要回答这个问题，我们应该根据未成年人自我保护技能的知识点来回答，机智灵活地处理校园暴力的肇事者，抓住机会逃跑并报警求助。
(4)详细阐述了构建“和谐校园”的实践，并围绕加强法制宣传、加强未成年人教育、加强安全工作进行了回答。
因此，答案是：
(1)法律保护每个公民的生命不受侵犯。对侵犯人民生命健康的违法行为，应当给予严厉的法律制裁。(4分)
(2)每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值和珍惜自己生命的同时，也应该尊重他人的生命；在肯定、接受和珍惜自己生命的同时，也应该善待他人的生命。(4分)
(3)劝阻和制止校园暴力的实施者；2寻找逃跑的机会；告诉老师或报警；等待(2分)
(4) (1)学校应加大《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传力度，净化教育环境；加强对未成年人的教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观；(3)加强安全工作，防止学生被非法侵犯；等等。(2分)
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