幼儿园优秀教师的事迹

优秀幼师事迹(一)；

王涛，女，1980年11月出生，本科学历。1999年毕业于成都幼儿师范学校，连续10年担任各年龄段班班主任。他目前是程响中心幼儿园联盟的主席，协助管理教育和教学。

十一年来，她带着对学前教育的热爱，把自己所有的青春、愿望和抱负都奉献给了自己热爱的事业，严格按照党员的标准要求自己，虚心向身边的党员和老师学习，用实际行动赢得了组织的认可、家长的信任和孩子的喜爱。在工作中多次被评为学校优秀教师、幼儿园先进工作者、学校科研专家、青白江区优秀骨干教师；

首先，我热爱我的工作，我愿意努力育苗

她始终坚信共产主义，全心全意地参加科学发展观的学习活动，做详细而认真的笔记，做深刻的体会和总结，努力使自己的行为符合党的要求，规范自己的言行，紧密团结在幼儿园党支部周围，使自己的思想、行动和组织一致，处处发挥模范作用。不断加强业务学习，努力提高自身的整体素质，用爱心、耐心、关爱去关心教育每一个孩子，用先进的教育理念和真诚的态度去引导父母、影响父母、协调父母与幼儿园的关系，真正体现了爱岗敬业、把工作做得更好的精神。

二是专心经商，勇于探索创新

在工作中，她认真研究孩子，支持和引导孩子的成长，与孩子交朋友。善于结合孩子的性格特点和兴趣，创新教学方法。比如孩子的年龄特点决定了孩子的性格，比如会动，会玩，会新鲜感。所以在设计各个领域的活动时，她对活动的形式进行了多方面的思考，力求做到三个创新：新玩具(生活中买不到的新玩具需要结合活动使用各种废旧材料、蔬菜、秸秆等进行设计制作)、新主角(结合活动需要给孩子不同的主角参与活动)、新环境(不断改变孩子的学习环境，比如室内桌椅的不规则变化，改变教学场地。在这些新颖多样的活动中，孩子的意图可以很快被调动起来，注意力可以持续很长时间。

她连续当了十年班主任，班上的孩子都很活跃，聪明好学。他在市、区两级承担过多次教学和观测活动：2000年组织了一次区级科学活动《小兔子找太阳》；2002年，组织了公园级体育活动《龟兔赛跑》；2003年组织了园区级生产活动《各种各样的汽车》；2004年组织生产活动《小船漂啊漂》；2007年组织区级运动会《小小采莲船》；2007年元旦在园区层面组织亲子活动《人力坦克车》；2007年组织了公园级《长长手》早读活动；2007年，组织区级角球比赛；2008年组织了区级亲子音乐游戏《宝宝逛超市》；2009年，元旦组织亲子活动《快乐转转转》；我园争创成都一、二类园时于2009年9月组织的市级早读活动《谁咬了我的大饼》和运营活动《蔬菜变变变》获得了专家的一致好评，使我园成功升级为成都一、二类园。

第三，认真探索，努力提升教育研究的潜力

她参与了三个校级项目和一个区级项目的研究工作。作为主要研究人员，她承担了许多打开、测试和关闭项目的活动。2007年12月21日，她组织了科研测试活动《搬石头》；2008年12月，组织了科研测试收尾活动《小蚂蚁避雨》；2009年12月2日，区级科研项目《幼儿早期阅读家园合作策略研究》启动时，他承担了早读活动《谁咬了我的大饼》。教学方法，孩子的首席运营官

专业领先。2009年自费到成都蓝天艺术中心学习素描和彩画，以提高自己的专业素质，获得《全国艺术指导师高级证书》。在工作中，她根据幼儿园的特点设计了幼儿园的环境。比如楼梯环的主题是礼貌，将“早上好，谢谢，不客气”等礼貌用语结合以废旧材料制成的丰富多彩、大方立体的图案展示给孩子和家长，让孩子在观察、触摸、挤压的过程中学会巧妙地使用礼貌用语，家长和孩子一进入公园就能感受到礼貌的氛围。在幼儿园的墙壁上设计并绘制具有民间特色的图案，如：年年有余、金鸡报喜等。一楼走廊上用篮子和簸箕制作了中国龙，突出了我们公园川西的文化特色。

专业领导。作为区里的骨干老师，在园区，她指导程琳老师如何做好班主任，协调好班师关系，填写班主任手册；指导容易欠费的老师设计教案。多次到团下幼儿园开展帮教活动，与清泉成长幼儿园陈全菊师徒结对。2009年12月8日和9日，我接待了程响小燕子幼儿园老师的活动，并对老师进行了教学方法和教学指导策略的指导；2009年9月30日，她和老师一起去爱新培幼儿园，指导老师用簸箕、庄稼等特殊材料设计、制作、装饰园内的快乐农家乐。2009年10月，王波区长视察爱新培幼儿园时，她因举止优雅大方、讲解流畅生动而受到区长的表扬。

第五，用心发教，乐于奉献

她参加了春蕾行动的志愿者活动。和幼教同事一起去了祥符、仁和、杜尧、程响、大同、弥牟等偏远乡镇宣传科学育儿知识；5.12地震期间，我利用休息时间3次将教育送到汉江机械厂灾区群众安置点，为灾区的孩子和家长服务。

六、树立终身学习理念，实践继续教育的示范要求

王涛老师用心参加了各种教育培训活动。三年来，每年培训时数达到100小时以上；坚持阅读教育专著，从理论上提高自身修养，每月至少写2篇读书笔记，每期至少构成2次阅读体验。一份耕耘，一份收获，近几年王涛老师写的《让区域活动为幼儿早期阅读活动添光彩》等6篇论文获区内二、三等奖；《幼儿自然律动初探》等四篇论文获市二、三等奖；2009年5月论文《35岁幼儿人物画的探索与实践》获国家级二等奖；2008年10月自制飞鸟获省自制玩具展三等奖；2008年，他指导曾成成等四名儿童在艺术儿童书画比赛中获得金、银、铜奖。

她在爱的事业中品味生活的益处，在爱的旅途中托起明天的太阳。她无怨无悔，决心用灵魂去应对自己创造的神圣教育事业。

优秀幼师的事迹(2)；

自从步入师范学校，张建辉老师就一直是主管教育的老师。她当班主任已经十多年了。她深深意识到自己工作的艰辛和重要性。幼儿园教师敬业新闻事迹为此，她不断学习心理学、教育学、德育学，在实践中探索班主任行之有效的工作方法，取得了必要的成效。

第一，注重学生习惯的培养

爱学生，就要为学生的人生着想，这是张老师的人生信条。她深信行为随着时间变成习惯，习惯随着时间变成性格，性格随着时间变成命运。因此，要引导学生掌握自己的命运，就必须培养学生的良好习惯。培养好习惯，必须从学生的言行和一举一动入手，这是培养习惯的重点，也是培养学生的立足点。学习习惯、卫生习惯、团结友爱习惯等。M

因为幼师班的学生大多是留守学生，学习基础差，行为习惯差。张老师在钢琴法课上一个个教他们。开学的时候，他不太注意卫生，喜欢吃零食，然后到处扔。张老师感性懂事，总是默默捡起地上的纸片。学生看在眼里，理解在心里。渐渐的，他们也养成了注意清洁，尊重他人劳动成果的好想法。

第二，关注学生心智的成长

学会做人，学会生活，学会学习，是张先生的上课目标。学习做人永远是第一位的。个性注重学生心智的健康成长。幼儿园班的学生正处于青春期，对异性有一种朦胧的好感。邻班有些女生和男生的关系很微妙。张老师没有强迫他们交流，而是精心准备了一个主题班会《花开应有时》。同学们慷慨地把这种说不出的感觉搬到了课堂上。通过情境假设、表演、讨论、背诵等形式，帮助他们建立崇高的感情，正确看待异性之间的感情，了解异性学生之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白这种感情是正常的，但花开有时要开，花不该开，花不该结，花不该结，一定不能开最美的花，结最甜的果，有时还要受自然规律的惩罚。全班同学都很乐意理解

张老师经常对自己说，没有爱的教育不是成功的教育，他对学生充满爱，从不放过任何一个学生。班上有个同学叫谭华英，一直弹不好钢琴，就开始自暴自弃。得知消息后，张老师主动找她谈话，开导她，为她制定钢琴练习计划，教她放学后如何弹钢琴。慢慢的，谭华英终于学会了弹钢琴，放弃了弃学的念头。

第三，注重班级文化建设和学生潜能的培养

张老师的人格注重班级文化建设。环境是一种教育力量。我可以告诉我的学生不要随地吐痰，这是一种教育，但我也应该创造一个环境和氛围，让学生觉得不好意思吐痰。这是一种高层次的教育，是为了营造良好的班级文化。理想的班级愿景需要称职的班干部的协助和全体学生的合作。因此，重视班干部的培养，全面提高学生各方面的潜能，也是张老师的重点目标之一。班干部跑岗、岗前培训、定期考核，班级定期工作分职责。每学期每个月，班级都有明确的教育主题，围绕这个主题开展丰富多彩、思想性、知识性、趣味性的班级活动。张老师不在的时候，班级工作的各个方面都能有条不紊的进行。

58班李山学习成绩不错，但不想当班干部，怕影响学习。张老师耐心地做着自己的工作，语重心长地告诉她，在当今社会，优秀的人才应该是全面发展的人才。在张老师的帮助和鼓励下，李山成了团支部书记。在继续取得优异成绩的同时，她也锻炼了自己的自我组织和领导能力。个性是她的演讲和主持技巧，赢得了同学和老师的一致好评。

第四，关注师生共同成长

春风是沉默的，张先生的幼儿园班级里总有一股爱之流。张老师真诚对待每一个学生，严格要求每一个学生。在她领导的幼儿园学生中，现在有十几名学生是自己幼儿园的负责人，其中一些人还在幼儿园担任行政工作。大部分毕业的学生都成了幼儿园的骨干。在学生收获成功和快乐的同时，张先生也和学生们一起工作。一路到卢哥，付出和收获都是同时的。张老师很高兴她能和她的学生一起成长。

作为老师，张先生倾注了自己的心血，一路挥汗如雨。作为一名班主任，他记不清有多少次和学生谈心，进行个别心理辅导，亲手培养学生，亲手培养学生，亲手培养学生，亲手培养学生芳香四溢，问心无愧，春天没有倦怠。因为执着的爱，他当了很多年班主任。张先生用她的爱播下生命的种子，用她的爱写下一首真正的歌。

优秀幼儿园教师的事迹(3)；

自从参加工作以来，我一直努力工作，认真对待每一项任务，从不松懈。兢兢业业，不断创造优异成绩，展现优秀共产党员的优良品德，发挥模范带头作用。

第一，政治思想

作为老师，我讲究师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人纳入整个教学工作。在学习中，要改革自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观和世界观，脚踏实地地做好自己的工作，教书育人。用心学习教育教学的理论知识并付诸实践，时刻以实际行动影响和带动其他要求进步的老师。怀着一颗赤诚的心，在汶川、玉树地震发生时，关心灾区，利用手机捐款、教师捐款、缴纳专项党费等方式，向灾区人民捐赠了400余元爱心。在做好班主任工作的同时，也要重视年级组教师的思想政治工作。

二、教育教学工作

爱孩子是教师实施教育的重要前提。没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是孩子迫切的心理需求。在老师和孩子之间建立良好的情感联系，可以让孩子感到专注和快乐。Xxx，我班新来的，没上过幼儿园，走路不稳。刚进公园的时候，心情总是不稳定。我不是掉眼泪就是没吃好。每天早上我都热情的蹲下来和他打招呼，拉着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩，消除他和陌生环境的格格不入，耐心的喂好每一顿饭，慢慢的他看到我就露出灿烂的笑容，开始学会自己吃饭穿衣穿鞋。老师和孩子都想帮助他。他不但拒绝，还大声说：“我穿，我自己穿。”。有一天拉肚子，一个下午拉了三次。我给他换了三次，用温水擦洗，用胳膊轻轻揉着他的肚子，帮助缓解疼痛。他妈妈来接他的时候，看着干净的孩子和三条裤子，感动得不知道说什么好。此刻，母子俩每天都开开心心地来到幼儿园，不再哭了。他妈妈说：“非常感谢老师，因为你让我安心工作，让我的孩子快乐的生活。”在和孩子朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任让我更爱他们。

光有爱是不够的。高尔基说：爱孩子是母鸡可以做到的。要教育好他们，需要渊博的知识和科学的方法。因此，作为幼儿教师，要不断探索科学育儿的路径，克服困难。平时看很多学前教育、幼儿教育等杂志，认真了解教育教学的新动向，在优秀的教案中揣摩新的思路和方法，并在日常教学中反复尝试实践，力求将新的教育理念运用得更准确，让孩子在中学和学习中玩耍，真正体会到学习的乐趣，充分发挥孩子的学习主动性。2008年和2010年，我两次获得一等奖。2003年，怀孕六个月的时候，被上级安排参加全市学前艺术竞赛。带着对工作的热爱，克服困难，用心备课，多次尝试教学，努力帮助别人，最终获得全市一等奖。2006年参加省美术比赛，获一等奖。

目前我是园区推广教育教学新理念的骨干教师之一。在课堂环境安排、教育教学、游戏等活动中，可以把孩子的主动性放在首位。我们班每学期的教学观察、游戏观察、班级环境竞赛都能名列前茅，一定要率先让其他老师迅速转变观念。

观念的突破也让我对创新教育有了一些认识。在组织活动中，我不再局限于一个正确的答案，而是努力鼓励孩子表达自己的想法，养成勤于思考的习惯，赞美孩子大胆精彩的想法，培养孩子的发散性思维。我已经成功地将我的艺术专长应用于花园环境的布局。我们公园的环境处处体现了孩子的参与和创造力，得到了市教委领导的表扬。所有公园的老师都来我们公园参观和学习。

从19岁到32岁，我在幼儿园一线忙碌了13年，从一个普通教师一步步走向幼儿园骨干教师。2002年、2004年3月8日被评为区红旗旗手，2007年也被评为区先进教师。两次被派到上海参加骨干教师培训班。在这次难得的学习中，我收获了很多新知识：对教学科研活动有了全面细致的了解，接触到了目前国外先进的教学方法，对幼儿教师的内涵有了新的认识。这些知识的补充让我再次挑战自己的工作。我明白了，要做一个好的幼师，就要做一个科研型的老师，这样才能提高幼师工作和自身水平。

一个人在自己热爱的事业中度过完美的时光，是一种难得的幸福。我明白前面的路还很长，但我深信，今天在操场上奔跑的娃娃，明天可能会站在世界冠军的领奖台上；来自今天音乐的孩子们的声音明天可能会在世界音乐厅响起。每个孩子都是一种期待，民族的期待，世界的期待，人类的期待。

优秀幼儿园教师的事迹(4)；

在幼儿园里，班主任是最参与和孩子一起生活的。作为幼儿园的班主任，孩子在学习生活中应该得到什么？要真正爱上很多和自己没有血缘关系的孩子，要公平的好好的去爱，并不容易。爱是做好工作的前提，是打开孩子心灵之窗的钥匙。孩子从小就要有追求，有向往，有勇气，有力量，才能坚定地沿着正确的人生旅途迈出第一步。具体来说，班主任应该给他们情感、理智、信心和快乐。总之，在班主任的指导下，让孩子学会自己走路。

苏联教育家马卡连科曾经说过：没有爱就没有教育。爱是理解、同情、尊重、信任、宽容、鼓励和奉献。爱是当好班主任的前提。

小班的孩子刚进公园的时候，总是会哭，甚至害怕去公园。孩子缺少的是安全感，一种被爱的安全感。语言的表达固然重要，但肢体语言的作用也不容忽视。早上孩子来花园，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子觉得她的爱是真实的；孩子睡觉前想妈妈的时候，我会走到孩子的床边摸摸他的小脸，然后温柔的告诉他：老师最喜欢你了！让每一个

幼儿教师爱岗敬业事迹材料

幼儿教师敬业奉献资料

教书育人是教师的天职。以下是中国迷宫提供的幼儿教师敬业奉献的样本材料，供大家参考选择。

幼儿教师敬业奉献材料1:

在多年的教育教学中，深深感受到教育的重要性。教师要对自己的职业负责。现在很多老师都不能静下心来学商科，但我告诉自己，既然投身教育，就要对得起良心，对得起那些求知若渴的孩子，不追求利润，专心教育。为了学生，我愿意做一架梯子，用双手托住他们娇嫩的身体，让他们拥抱更美好、更光明、更广阔的生活。其实老师是一种荣誉，一种责任，一种希望。为了这个头衔，我必须在我的研究生工作中学会选择、创新、等待、分享和宽容。教师是知识的传播者和创造者，连接着文明史和进步史。他们现在和将来都要与时俱进，不断用新知识充实自己，成为热爱学习、学会学习、终身学习的榜样。我会专心把工作做好，这是对人民最好的回报，也是最好的师德。因此，我的教学积极认真，成绩突出，无愧于优秀教师的荣誉，我的先进事迹主要包括以下几点：

首先，思想教育有其自身的特点

1、加强自身思想教育和职业道德建设

教书育人是教师的天职。教师有专业知识远远不够。他们还必须有高尚的道德情操，以身作则，以自己为榜样来感染和陶冶学生。在儿童和青少年眼中，教师是一切美好事物的化身和楷模，是最有知识、最有教养、最有品德的人。(此文出自范文，贤生。师德是学生道德的先导。所以我很注重自己的思想教育和道德修养，把自己培养成一个品德高尚的老师。

2、以人为本，做好学生德育工作

我一直重视学生的思想道德教育和良好行为习惯的培养，积极引导学生学习新知识，教育学生成为家里的好孩子，学校的好学生，社会的好青少年。因为我特别重视学生的道德教育，受到同龄人和学生家长的好评，学生的集体观念和道德修养不断提高和增强。

幼儿教师敬业精神的材料2；

经过20年的无悔，她把青春献给了幼儿教育，把人生融入了幼儿教育，从一个扎着两根辫子的女学生，到一个勇于承担重担的教研组长。为了她心中那份执着的爱，她一路风雨兼程，努力又收获。她对幼儿教育充满信心和希望。她对温柔可爱的笑脸充满了爱和期待。她心里爱着。

老师* * 19 * *年从* *幼儿园毕业，凭借自己坚强的毅力和勤奋通过自学获得学士学位。二十年的学前教育和生活训练经历，不仅让她养成了自强不息、勇于承担重担、正视现实、战胜挫折的性格，也让她学会了做一个脚踏实地的人，勤奋工作，拥有真诚善良的爱。从每一件小事做起，一点一滴，用自己的努力和智慧在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，赢得了幼儿园领导、同事和家长的一致好评。

教书育人是教师的天职。教师不仅要有必要的专业知识，还要有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，用自己的榜样感染和熏陶学生，这是不够的。幼儿教师也不例外。她的思想、情操、道德品质，比如世界观、人生观、价值观，都会对每个孩子产生潜移默化的影响。因为在孩子的眼里和心里，老师是一切美好事物的化身，是学习的楷模，是最有知识、最有教养、最有品德的人。她知道师德是师德的灵魂。所以她非常注重自己的思想教育和师德修养，不断把自己培养成一个品德高尚的幼儿园教师。幼儿园工作不同于其他行业，面对的是一群特殊的天真活泼的幼儿。要做好这项工作，不能光靠热情。她需要爱和心与心的交流，从而促进孩子在德、智、体、美、劳等方面的全面健康发展。她有很高的标准和严格的要求，从不上班迟到早退，对待班上的孩子比对待自己的孩子更亲密，擦鼻子，修指甲，拉裤子等等。她从不痛苦，并且感到快乐。爱，首先意味着奉献；记得有一次，一个孩子的家人忘了准时去接他。天快黑了，电话打不通。孩子在哭。XX老师根据孩子模糊的描述，竟然把他送到了她在郊区的外婆家。原来那天爷爷应该是接他了，忘了打牌。事后孩子的奶奶告诉大家，XX老师有责任，但她只是笑着说：这是我应该做的，其他老师也会这么做。

在过去20年的学前教育中，* *老师在幼儿园领导的精心培养和同事的大力支持下，通过自己的不断努力，在思想、学习和工作上取得了很大的进步。她始终保持着自强自律、勤奋奋进的精神状态，不断给自己施压，处处严格要求自己。在工作中，她勤于学习和思考，通过不断的学习和思考总结经验。在日常教学中，她知道提高教学质量的关键是把每一节课都教好。为了教好每一节课，她精心准备每一节课，自己制作教具，认真了解每个孩子的兴趣、需求、方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。在这个信息时代，多媒体教学非常适合幼儿园的孩子。活泼多彩的ppt经常出现在幼儿园的课堂上。毕竟XX老师能力有限，提问也不丢人。她在休息时间和课外时间向年轻老师寻求建议和仔细询问。2015年5月，园长安排她在高适镇中心幼儿园做讲座，题目是《浅谈《指南》背景下的幼儿园唱歌。同时，多媒体教学可以激发孩子的情绪，让孩子感到快乐，营造良好的课堂气氛。她一直积极参加园内外的公开课和各种学前教育竞赛，孜孜不倦地学习《幼儿教育理论》、《幼儿教育教学》、《学前教育》等商科理论书籍。不断拓宽自己的教学知识，吸收前沿学前教育的新知识，为每一节课打下坚实的理论基础。

多年的学前教育工作让她真正体会到了自己为热爱的学前教育付出的艰辛和快乐。20年来，* *先生一直奋战在学前教育教学的第一线，始终追求真理，求真创新，坚持工作一丝不苟，认真负责上课，照顾好孩子，勤奋追求事业，努力工作，不断追求进步。由于实施教育兴市计划，城市儿童数量急剧增加，公园里的班级规模每年都太大。玩转角游戏时，如何合理分组，哪些区域适合班级特点等。* *老师要开动脑筋，努力工作，找资料，学习先进经验，大胆创新，利用外出学习的机会。她拍照，与当地老师交流，甚至做笔记，以便在公园里更好地实施。比如在娃娃家设烧烤摊、糖果店，烤着卖，包着糖果，用盒子装饰，贴近孩子生活，解决了很多孩子的后顾之忧。同时，她还以积极热情的态度完成了园内安排的一切工作，积极参加园内的各种活动，并以年级组的形式承担了教研活动。比如这学期的小班，在同一个班级开展了异质教研活动。她主动和几个组员商量，确定了音乐领域的演唱活动《小小蛋儿把门开》，在班里带头，课前准备了与这个活动内容相关的集体学习。在园区领导的积极参与下，大家各抒己见，非常热闹，取得了很大的学习成果。她出席了公园的讲座和评估活动，她有着精彩的见解。在课堂上，她的孩子的活动主要是游戏，让他们边学边玩，培养孩子的学习热情，激发孩子主动参与活动，让孩子从被动学习变成主动学习，从无聊学习变成愿意学习。

幼儿园工作琐碎繁重，家庭合作是幼儿园与家长沟通的重要环节。《36岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园应积极与家长合作，帮助家长营造良好的家庭环境，宣传对孩子进行科学关怀和教育的知识，共同承担幼儿教育的任务。幼儿园应发挥主导作用，充分重视并主动做好家庭联系，使幼儿园和家长达成共识，形成教育合力，促进儿童健康快乐成长。* *教师在开展家庭合作时，并不把自己当成专业的幼儿教师，也不单纯把孩子的家长当成合作者，而是合作者。她整理并保存班上每个孩子家长的联系方式，保持定期沟通，交流孩子在公园的日常情况。在下班时间，她班上或其他班的一些家长仍然和她谈论他们的孩子。过去，XX老师与班上每一位家长的距离都缩短了，赢得了家长的信任，激发了他们对幼儿园教育的兴趣和热情。在* *老师带来的每一堂孩子课上，家长都对她赞不绝口。每年，当新学期开始时，许多新父母都想把他们的孩子按名字编入她的班级。

不劳无获。她经过20多年的学前教育，由于她的坚持、认真、负责、爱、奉献、奉献，得到了幼儿园领导、同事和家长的充分肯定，获得了诸多荣誉：9月20日被评为县级优秀教师，9月20日被评为县级优秀班主任，8月20日被评为县级骨干教师。20**年6月，她编创的舞蹈《快乐咔嚓》获**省第一所清漪幼儿园教学成果一展二等奖，同年获* *县第八届儿童文艺表演特别奖；2014年5月，她编辑的舞蹈《我的鞋子会唱歌》获* *省文化厅演出三等奖，同年获* *市少儿演出一等奖；2000年，她获得了一等奖

* *教师不仅有深厚扎实的教学经验和专业技能，而且不断反思总结，多次发表教育教学论文。论文《我的马儿真能干》获得20**年幼儿园班级论文评选三等奖；《浅谈幼儿挫折教育》获得2011年幼儿教育教师教育教学优秀论文评选三等奖；《浅析幼儿园健康课评析》获得2012年幼儿教育教师教育教学优秀论文评选三等奖；《怎样利用区域游戏发展小班幼儿的数学能力》获得2013年三等奖，被全市评选为学科教师教育教学论文。

为什么要谈梅花？梅花自然香。* *老师就是这样一个对学前教育充满激情，对孩子充满爱心的普通、普通的幼教老师。她默默无闻，勤勤恳恳，孜孜不倦地教书，把爱藏在心里，把爱留在行动中。就像XX老师自己说的，为了自己执着的爱而投身幼儿教育是我的选择，我会为之奉献一生。

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